（多选题）
我国心理学家主张把学生的学习分为（）等类。
A道德规范的学习
B知识的学习
C技能的学习
D行为规范的学习
正确答案
答案解析
有关学习的分类主要有加涅的学习层次分类、学习结果分类，以及我国学者对学习的分类。我国心理学家认为学生的学习可分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。知识的学习主要掌握客观事物的特征和联系，知识主要来自对反映对象本身的认知经验；技能的学习主要为了获得符合法则要求的活动方式；行为规范的学习主要是学习调节人际交往、实现社会调控、维持社会秩序的方法和规则。
相似试题
（填空题）
我国心理学家主张把学习分为知识的学习、（）、道德品质及行为规范的学习。
（单选题）
主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是（）。
（多选题）
我国心理学家一般把学习分为（）。
（单选题）
主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是（）
（简答题）
奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？
（判断题）
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（判断题）
奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。
（单选题）
—般而言，应引导学生把学习的成败归因于（）。
（单选题）
主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原由知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（）
