第一，正确处理体育与卫生的关系：体育与卫生是增强学生体质的密切相关的两个方面。
第二，正确处理普及与提高的关系：学校体育工作必须面向全体学生，以普及为主，同时，在普及的基础上抓提高。
第三，正确处理预防与治疗的关系：学校卫生工作，应以“预防为主，治疗国辅”。
第四，正确处理循序渐进与持之以恒的关系：学校体育卫生工作要根据学生的年龄特点、性格特点和个性差异，区别对待、循序渐进、学校体育卫生工作贵在坚持，如果时断时续，就不可能收到很好的效果。
（简答题）
学校加强体育卫生工作管理要正确处理哪四对关系？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
学校体育工作管理要坚持学校体育与卫生保健相结合、以增强学生体质为主、以体育教学管理为主和（）
（单选题）
学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的（）的要求。
（简答题）
体育卫生工作管理的任务有哪些？
（简答题）
体育卫生工作管理的意义有哪些？
（单选题）
学校卫生工作管理的重要特点之一是（）
（填空题）
学校卫生保健工作要教给学生初步的卫生知识，养成良好的（）、（），预防疾病，（）学生的身心的正常发育，保护和增进学生的身体健康。
（多选题）
中共中央在1998年的《关于进—步加强和改进学校德育工作的若干意见》的文件中提出要对学生进行心理健康教育和指导是为了（）。
（多选题）
中共中央在1998年的《关于进—步加强和改进学校德育工作的若干意见》的文件中提出要对学生进行心理健康教育和指导是为了（）
（填空题）
在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课（）节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如，图书，体育工具管理，电化教室等等.在所任课程中，每人几乎都要教（三四）教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等
