（单选题）
教师日常教学设计就是教师熟知的（）。
A上课
B总结
C备课
D活动
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
把教师熟知的“备课”改为“教学设计”，无非是弄点概念和文字游戏。
（判断题）
所谓“集体听课”就是去挑其他教师上课的毛病，让教师人人自危。
（多选题）
建构主义教学中，教师角色的转变（）。
（多选题）
教学经验对教师来说非常重要（）。
（判断题）
教师预设的教学目标是固定不变的，是开放的、生成的。
（单选题）
对教师课堂教学用语、禁语和奖惩权利的规定属于课堂教学管理的（）层面？
（多选题）
对大部分一线中小学教师而言，借鉴他人的教学方法，比较现实的方法（）。
（判断题）
教师在进行课堂教学交流时，主要要关注学习成绩优异、性格开朗的学生。
（判断题）
教学是否有效是看学生学会了多少，而不是教师讲了多少。
