（单选题）
自日本“购岛”闹剧发生以来，中国海监船、渔政船组成编队抵达钓鱼岛及其附属岛屿海域，开展常态化维权巡航执法，维护中国海洋权益。从哲学上看，中国之所以旗帜鲜明地维护固有领土钓鱼岛的主权，主要是因为（）
A物质决定意识，意识是物质的反映
B规律是客观性的，不以人的意志为转移
C整体与部分是相互联系的、密不可分的
D事物的联系具有普遍性客观性
正确答案
答案解析
钓鱼岛是中国的固有领土，中国整个版图是整体，钓鱼岛就是构成这个整体的一部分。我国坚定地维护钓鱼岛的主权，是因为整体与部分是相互联系、密不可分的，选项C说法正确；选项ABD与题意不符，故本题选C。
考点：本题考查整体与部分的辩证关系的知识。
考点：本题考查整体与部分的辩证关系的知识。
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（单选题）
自日本“购岛”闹剧发生以来，中国海监船、渔政船组成编队抵达钓鱼岛及其附属岛屿海域，开展常态化维权巡航执法，维护中国海洋权益。从哲学上看，中国之所以旗帜鲜明地维护固有领土钓鱼岛的主权，是因为（）
（简答题）
今年以来，日本政府在钓鱼岛问题上动作频频。继今年初对钓鱼岛的几个附属岛屿搞“命名”闹剧之后，又姑息纵容右翼势力掀起“购岛”风波，并最终跳到前台，直接出面“购买”钓鱼岛及附属的南小岛和北小岛，对之实行所谓“国有化”。温家宝总理表示，钓鱼岛自古以来就是中国的领土。日方行为激起海内外全体中国人的愤怒。中方多次严正交涉，日方置若罔闻，中国政府不得不采取必要的反制措施。 请结合材料，运用《政治生活》知识说明中国政府采取“反制措施”的依据。
（简答题）
钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。对日本政府非法“购岛”等一系列损害中国领土和主权的行为，我国政府采取了一系列反制措施：通过外交途径向日方提出严正交涉和强烈抗议，要求日方切实停止一切损害中国领土和主权的行为，回到谈判解决钓鱼岛争议的轨道上来，向国际社会阐述钓鱼岛属于中国的历史由来、法律依据、国际文件和中国政府的严正立场；对钓鱼岛及其附属岛屿，海监船赴其海域巡航执法，命名并公布其名称，划定并公布其领海基点基线等。 运用当代国际社会的有关知识，分析材料中我国采取的一系列维护钓鱼岛领土主权措施的依据。
（简答题）
阅读材料，回答问题。 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。对日本政府非法“购岛”等一系列损害中国领土和主权的行为，我国政府采取了一系列反制措施：通过外交途径向日方提出严正交涉和强烈抗议，要求日方切实停止一切损害中国领土和主权的行为，回到谈判解决钓鱼岛争议的轨道上来；向国际社会阐述钓鱼岛属于中国的历史由来、法律依据、国际文件依据和中国政府的严正立场；对钓鱼岛及其附属岛屿，命名并公布其名称，划定并公布其领海基点基线，海监船赴其海域巡航执法等。 运用当代国际社会的有关知识，分析材料中我国采取的一系列维护钓鱼岛领土主权措施的依据。
（单选题）
针对日本“非法购岛”的错误决定，中国“有理、有利、有节”地进行了反击，采取海监船常态化巡航，宣布钓鱼岛领海基点和基线，向联合国提交东海部分海域外大陆架划界案和海监飞机空中巡航等措施，打出一系列“组合拳”。中国的做法（） ①维护了国家和民族的最高利益②体现了我国独立自主的基本立场 ③维护了我国的政治利益④行使了主权国家的自卫权
（单选题）
自2012年9月以来，中国海监船、渔政执法船对包括钓鱼岛在内的海域执行常态化巡航任务。这是中国在行使（）。 ①独立权 ②平等权 ③自卫权 ④管辖权
（单选题）
自2012年9月以来，中国海监船、渔政执法船对包括钓鱼岛在内的海域执行常态化巡航任务。这是中国在行使（） ①独立权 ②平等权 ③自卫权 ④管辖权
（单选题）
钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土，但日本政府一再挑衅，并于去年九月发起购岛闹剧。对此包括港澳台在内，全国上下共同掀起保钓高潮。中国人民解放军做为坚强后盾更是频频亮剑，一批批重量级装备纷纷闪亮出场。国产最先进武装直升机武直—10（WZ—10）已经进行多次试飞，右下图为一架WZ—10在钓鱼岛海域用“拖曳扫雷具”进行近岛扫除水雷演习模拟图。拖曳型扫雷具质量为m，由于近岛海水的流动对扫雷具产生水平方向的冲击力，使轻质软绳偏离竖直方向，当直升机相对地面静止时，绳子与竖直方向成θ角，已知扫雷具所受的浮力不能忽略，下列说法正确的是（）
（简答题）
材料一：2012年9月11日，当日本政府与栗原签署“购买”钓鱼岛的合同时，中国沸腾了，中国人们沸腾了!一种已多年未曾见过的情景又出现在中国大地，一种从上世纪二三十年代到四十年代曾出现过的爱国情愫弥漫着中国。 材料二：自9月11日日本政府非法购岛以来，北京、广东、重庆等全国多地开展示威游行抗议日本政府，抵制日货的活动。但在一些地方的正当合法游行活动中，也出现了一些不和谐的行为，一些游行活动中出现了“打砸抢”行为，活动被妄为分子利用。 （1）结合《文化生活》知识，谈谈作为中国公民，为什么要弘扬爱国主义精神？ （2）结合上述两则材料，谈谈我们应该怎样弘扬爱国主义精神？
