简述清末视学制度的管理---论述清末视学制度的管理。

一、视学制度的形成“癸卯学制”颁布后全国掀起了兴学热潮，为加强对学校的控制与管理着手改革旧的教育行政管理体制，建立了视学制度：中央设学部，省设学务公所，县设劝学所，他们相应的监督机制是：中央视学、省视学、县视学。
二、视学资格及业务范围视学官必须具备两个条件；宗旨正大、深明教育原理；精通外国文及各种科学。视学官的业务范围（内容）比较全面，既有行政督导，也有学校管理方面工作，既有面上工作，又有专项事件的点上工作。
三、视学权限大致可分为三个方面；调查、监督和指导；
四、特点及影响特点有四：建制上建立了“中央视学、省视学、县视学”三级视学网；明确规定了视学的权限和业务范围；视学报告为教育决策服务；对视学有一套管理制度。视学制度是中国近代教育督导制度的雏形和发展，它对改变整个教育管理结构、提高教育行政效率有很大的作用，为以后教育督导制度的发展和完善，提供了可资借鉴的富足经验。

略