（简答题）
简述提高学校领导与管理效能的途径。
答案解析
试分析学校领导行为的权变因素有哪些？
结合实际分析学校领导行为的权变因素有哪些？
（填空题）
学校管理心理学研究的对象是：学校领导者为实现预定目标，与被领导者（）的过程中产生的（）。
理想的学校领导人员必须具备哪些条件？
学校管理者经常三个群体是（）、（）和领导班子。
学校管理心理学的构成可分为（）、群体心理、领导心理和（）。
（判断题）
对学校教师应该实行严密的管理。
学校心理学的研究方法有哪些？
