（单选题）
直接教学模式的课程目标是让学习不利的小孩具备上小学所需的程度，细化为15条具体的目标，如“能正确数到10”、“能分辨母音和至少15个字音”等，根据这些要求，它所采用的评价方法是（）。
A形成性评价
B总结性评价
C量化评价
D质性评价
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是（）。
（判断题）
在目标模式中，学习经验的选择、学习活动的组织以及对学习结果的评价都被置于课程目标的下位，围绕目标这个中心而展开课程编制的整个过程。
（判断题）
课程编制的目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
（单选题）
以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是（）。
（判断题）
课程目标体系就是教学活动目标的总和。
（单选题）
将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是（）。
（单选题）
课程编制的目标模式的创始人是（）。
（名词解析）
课程编制的目标模式
（多选题）
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。
