(判断题)
表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说,有些教学内容比较抽象,学生由于缺乏有关的直接经验,在理解这些内容时有困难,视觉媒体能够提供给学生替代经验,使学生理解抽象的教学内容。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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(判断题)
课本内容往往不能完全确定或详细说明其潜在的各种解释,因为它精简化了客观事物的现象和过程,常常要求学生运用想象力来联想这些信息,这对于不少学生来说,很可能会是一种按照个人经验产生的联想,与作者思想是不同的。
(判断题)
多媒体计算机能以生动活泼、声画并茂的方式呈现阅读材料,利用多媒体的这些优势进行阅读教学,特别是对低年级学生来说,能够创造出优美的阅读情境,让学生享受到阅读的乐趣。
(填空题)
对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验,可采用计算机辅助教学,其模式最好是()。
(判断题)
“经验之塔”的理论说明教学应当从具体经验入手,逐步进入抽象经验。
(单选题)
所谓形状抽象,是分析图像的内容,抽象出点、线、面以及各种形状,将形状的绘制方法记录下来,也就得到了()。
(填空题)
微格教学主要应用于师范院校学生的()。
(简答题)
试述基于计算机网络教学学生的主要活动。
(单选题)
对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是()。
(单选题)
学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面说法中正确的是()。