（单选题）
（）是对技术动作和形成的概念、原理、规律等进行解释和说明的方法。
A讲述法
B讲解法
C讨论法
D谈话法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在篮球技术教学中，应该依据技术动作形成的一般规律，在组织教学上，教材教法和运动负荷安排上，都要遵循由浅入深，由简到繁的（）。
（填空题）
动作技能形成的规律大致分为（）、（）和（）三个阶段。
（判断题）
形成运动技能的泛化阶段，学员对动作的内在规律已经完全理解了。
（判断题）
“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程
（简答题）
简述运动技能形成和发展的过程（形成规律）。
（填空题）
体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和（）规律。
（填空题）
动作技能的形成可分为（）、（）和（）三个阶段。
（填空题）
运动技能形成规律分（）、（）和（）三个阶段。
（单选题）
根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（）
