吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于（）。

（多选题）

我们教师在表扬时要讲究艺术，注意（）

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（填空题）

实施研究计划时主要工作是（）、（）、（）。

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（单选题）

我们与领导沟通时错误的做法是（）

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（单选题）

同事之间沟通讲话时的错误做法是（）

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（单选题）

教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）

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（简答题）

教师在进行课堂调控时要考虑哪些问题？

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（多选题）

在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）

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（单选题）

“你”不可以这样做！这是教师与学生沟通时的（）信息。

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（单选题）

教师在对学生的内心感受进行同理时，应该有积极的（）

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