（单选题）
下图表示病毒进入人体后，机体细胞产生干扰素的过程及干扰素的作用机理。下列有关叙述正确的是（） 
A图中表示人体细胞受到病毒侵染时，诱导细胞核中干扰素基因的表达过程
B图中产生干扰素的细胞最可能是人体内的浆细胞
C干扰素直接消灭进入人体的病毒
D一次注射干扰素后能使人终身具有对流感的免疫功能
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
下图是人体内某些免疫细胞的分化和体液免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析回答： 机体再次接触相同抗原时，（）细胞（填字母）会迅速（），快速产生大量的抗体。
（填空题）
蛇毒是含有多种酶类的毒性蛋白质、多肽类物质，分为神经性毒液和溶血性毒液。下图甲是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答问题。 蛇毒进入人体后，能引起机体产生免疫反应，称之为（）。机体首先发起攻击的免疫细胞是（）同时，蛇毒还刺激细胞③增殖分化为（）细胞。
（填空题）
下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答： 人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程（）（填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢（），增加产热。同时皮肤血管（），以减少机体散热，维持体温恒定。
（填空题）
下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答： 人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程（）（填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢（），增加产热。同时皮肤血管（），以减少机体散热，维持体温恒定。
（填空题）
下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题： 利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中（）（填字母）能（），增强机体的免疫力。
（填空题）
下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答： 若⑥表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中，产生抗体的是（）细胞，与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是（）细胞。
（填空题）
下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题： 利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中（）（填字母）能（）增强机体的免疫力
（单选题）
手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有（）
（填空题）
甲型H1N1流感病毒是一种亚型流感病毒。下图表示甲型H1N1病毒感染人体后，人体免疫细胞作出的部分应答过程。①—⑧表示免疫细胞或免疫活性物质。请回答：
