（单选题）
在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（）
A泰勒目标评价模型
B斯里克里文目标游离评价模式
CCIPP评价模式
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
2001年我国的课程改革，在课程评价方面强调（）。
（单选题）
依据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对课程评价的建议，思想品德课程评价实施的要求是（）。 ①评价要客观、公正 ②评价不仅要重视结果，更要注重发展、变化和过程 ③要重视学生、教师和家长在评价过程中的作用 ④设计思想品德课程评价方案时必须以课程标准的评价目标与评价实施要求为依据
（单选题）
新课程强调学生的自主性发展，一个具备自主能力的人应该是（）。 ①在一定的环境条件下能调节自我按他人的主张行事 ②能合理地利用自己的选择权力 ③有明确目标，能正确地做自我评价 ④活动中能自我调节，自我监控，生活中能自我教育 ⑤在社会群体中不仅能自我调节和监控；还能调节、监控别人，成为主导者
（单选题）
我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。
（判断题）
新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
（单选题）
历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（）。
（单选题）
在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）
（单选题）
在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（ ）
（判断题）
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（ ）
