（单选题）
（）是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。
A教学重难点
B教学目标
C教学内容
D教学反思
正确答案
答案解析
音乐教学目标是指课堂教学活动所要达到的标准与境界，特指音乐教师根据教材和学生实际所制定的既符合教学内容要求，又适合学生实际水平的最基本的标准与层面。
相似试题
（单选题）
音乐教学过程是指达到音乐（）所必须经历的各项活动总称。
（判断题）
“音乐与相关文化”领域虽然在某些方面有自己相对独立的教学内容，而在更多的情况下，又蕴涵在音乐鉴赏、表现和创造活动中。为此，这一领域教学目标的实现，应通过具体的音乐作品和生动的音乐实践活动来完成。
（单选题）
音乐教学要重视课堂（）的设计，并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。
（简答题）
音乐教学评价的目的与作用是什么？
（单选题）
（）是指使学生在音乐教师的指导下，有日的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动，达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。
（单选题）
教师作为教学的（），是沟通学生与音乐的桥梁。
（单选题）
探究性学习在音乐课堂中是经常被提到的一个活动安排，在教学中，创设一种类似于研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等环节达到培养学生的目的，下列哪一项不属于探究性学习的形式？（）
（单选题）
音乐课的全部教学活动应将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置，应以（）为主体。
（单选题）
教学活动的过程中，接触音乐的同时，也接触到音乐表达的情感。学习音乐的过程，便是（）的过程。
