（判断题）
程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。
A对
B错
正确答案
答案解析
说法正确。程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。程序教学的基本做法是把教材内容细分成很多的小单元，并按照逻辑关系顺序排列起来，构成由易到难的很多层次或小步骤，让学生循序渐进，依次进行学习。教师（或教学机器）要在学生每回答一个问题后立即反馈，出示正确答案。这是一种个别化的学习方式，适合那些能力高且个性独立的学生。程序教学基本上是一种自学程序，缺少了学生与教师之间的互动。
相似试题
（多选题）
斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）
（多选题）
斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）
（单选题）
基于研究性学习教学模式的操作程序，下列说法不对的足（）。
（填空题）
掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、（）原则、程序原则和强化原则。
（判断题）
根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。
（判断题）
根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。
（判断题）
“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（ ）
（多选题）
根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）。
（单选题）
对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（）条件。
