教师掌握心理学的理论与技术，在教育教学中，可以了解学生心理发生发展的基本规律，并利用这些规律来指导教育、教学及自身的发展为提高教学质量起着重要的作用：
（一）教师通过掌握心理理论，了解学生心理活动的特点和规律，才能自觉地实施有效的教育，在教育教学中才能充分地调动学生学习的自觉性与积极性，才能够使学生理解掌握、巩固和灵活运用所学的知识，提高教育教学质量，
（二）教师掌握心理保健知识，能提高自我心理调节能力和掌握心理保健的方法，有利于自身的心理保健、预防某些心理性疾病的发生而且可以对学生可能出现的某些不健康心理进行及时指导与纠正，使学生身心健康水平得到提高。
（三）教师掌握心理学原理。可以更好地开展教育科研活动。教师通过学习心理学原理和研究方法，能够大大增强教师开展教育科研的能力。
（简答题）
心理学在教育、教学中的功能？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
心理学在教育、教学中的功能？
（单选题）
19世纪初，德国教育家（）深化了教学程序的研究，他把心理学中的统觉作用应用到教学上。
（单选题）
（）就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。
（填空题）
人本主义心理学思潮对学校教育的影响，一是表现在学校教育教学方面的变化，二是表现在（）。
（单选题）
在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（）
（多选题）
在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合（）。
（单选题）
最早在伦理学的基础上建立教育目的论，在心理学基础上建立教学方法论的教育思想家是（）
（单选题）
在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。
（单选题）
在20世纪二三十年代以前，教育管理学的教学主导模式是（）。
