（多选题）
课外活动依据参与学生的规模不同，其组织形式可分为（）
A群众性活动
B班级活动
C小组活动
D学科活动
E个人活动
正确答案
答案解析
课外活动根据参与人数的多少，分为个人活动、小组活动和群众性活动。
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（填空题）
小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的______和身心发展特点。
（简答题）
在设计《防患于未然》一课教学中，教师从学生实际出发精心选择了案例，组织学生开展参与式的小组探究活动.还让学生分角色演了个小品，学生们学得兴趣盎然。
（简答题）
在设计《防患于未然》一课教学中，教师从学生实际出发精心选择了案例，组织学生开展参与式的小组探究活动.还让学生分角色演了个小品，学生们学得兴趣盎然。
（单选题）
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（多选题）
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（单选题）
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（多选题）
参与政治生活，贵在实践。作为中学生参与政治生活的实际活动可能是（）
（简答题）
与传统的教科书相比，课程资源因其具有丰富性、开放性，而对学生的发展具有独特的价值。它以其具体形象、生动活泼的特点，给学生多方面的信息刺激，调动学生多种感官参与活动，从而激发学生的兴趣，使学生在愉悦中增长知识、培养能力、陶冶情操。它能密切地将现代社会与学生生活联系起来，促进学生主动参与、探究发现、交流合作，从而顺利地实现新课程的培养目标。何谓课程资源？在日常教学中，你是如何获得课程资源的？
（简答题）
教师请一些学生上台，并展示了要去参加不同的活动所要穿着的一些不同款式、色彩、质地的服装。他紧接着要求同学们时这些服装给出自己的审美评价，并说出服装和要参加的活动是否协调？最后，他还要求同学说出自己的理解并对服装的选择给出建设性的意见。整堂课中，同学们纷纷参与讨论和活动，同学们积极性激增，课堂气氛活跃，教学效果良好。试对这位教师在教学过程中采用的让学生评价的方法谈一下自己的理解。
