（单选题）
在讲授新课前，教师往往要根据本节课讲授的内容向学生展示教具、图片或讲故事来导入新课，其目的是为了（）。
A引起学习动机
B增强学生感性认识
C课堂教学形式多样
D展示教师的水平
正确答案
答案解析
直观导入方法是在讲授新课题之前，先引导学生观察实物、样品、标本、模型、图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣。再从观察中，提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。故题干中教师的做法的主要目的是为了引起学生的学习动机。
相似试题
（单选题）
遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为（）
（判断题）
教师在课堂中讲授音量不能太低。各种直观教具和图表的大小及线条的粗细，都要保持一定的刺激长度，这样教学效果好。
（多选题）
在讲授中，教师可以用来强调重点的方式有（）。
（单选题）
高校教师在开始教育教学活动、特别是课堂讲授之前，首先要明确（），使知识传授的目标服务于国家要求，这样的教育活动就不会迷失方向，而且更有针对性。
（多选题）
在讲授的主体里可供教师选择的方式有（）。
（单选题）
在讲授中，教师不要讲得“一览无余”，要给学生的思维留下空间这反映的是讲授基本要求中的（）。
（单选题）
一教师在讲授《赤壁之战》一课时，注意引导学生分析其中的辨证法，对学生进行辨证唯物主义教育这体现了讲授基本要求中的（）。
（单选题）
教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）
（多选题）
有效讲授的一个重要方面是要把握好讲授的时机，讲授的时机包括（）。
