封建传统教育运行的最大支撑机制就是科举制度，当近代中国教育发生根本变革时，它与旧的科举制度的矛盾必然激化。一方面，在深刻的民族危机和清王朝统治危机下，靠八股科举出身的旧式士大夫官僚缺乏应付能力；另一方面，新式学校虽然培养出一批有实学的人才，但由于学业不能与科举接轨，就没有做官的“正途”，必然挫伤其学习积极性，也限制了新式学校的发展。所以，发展新教育必然要改革科举制度。1904年1月清政府正式颁布中国第一个近代学制“癸卯学制”，新学制的建立意味着旧的科举制度已无存在的基础，清政府于是决定从1906年起，所有乡、会试一律停止，存在于中国1300年之久的科举制度终被废除。
科举制度废除，意味着封建传统教育体系的彻底崩溃，旧式学校或消亡，或改制；而对新兴的近代教育事业来说，则意味着消除了最大的障碍，各地纷纷开始兴学。
（简答题）
简述科举制的废除及意义。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
科举制正式废除的时间是（）
（简答题）
科举制的废除对我国教育管理有何影响？
（单选题）
中国近代，科举制被废除，西方的学校被引进中国的时间是：（）
（单选题）
科举制是清政府在下列哪次活动中废除的？（）
（简答题）
请从以下三个时段分析历代重视《论语》的原因。（1）两汉至南宋（2）元代科举考试至清代废除科举考试（3）废除科举至今
（简答题）
请从以下三个时段分析历代重视《论语》的原因。 （1）两汉至南宋 （2）元代科举考试至清代废除科举考试 （3）废除科举至今
（简答题）
请从以下三个时段分析历代重视《论语》的原因。（1）两汉至南宋。（2）元代科举考试至清代废除科举考试。（3）废除科举至今。
（单选题）
中国的科举制度在朝鲜于何时被废除（）
（填空题）
1905年宣布废除沿用了（）年的科举制度。
