（单选题）
心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）
A冲动型问题行为
B扰乱型问题行为
C多动型问题行为
D自律障碍行为
正确答案
答案解析
冲动型问题，体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题，体现在主观意识或者主观欲望，比如有意识的不听课、发出噪音等。多动型问题，体现在行为多样，难以安静，比如，一会翻书，一会说话，一会玩。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课、上网。本题中的行为属于扰乱型问题行为。
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有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（）。
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教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）。
（单选题）
教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）
（简答题）
课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在哪些方面？
（单选题）
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（判断题）
课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。
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张老师课前宣布：“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情境下形成的纪律属于（）。
