（单选题）
美国华盛顿儿童博物馆的格言："我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。"这种教育观念需要教师在教育过程中（）。
A尊重学生的人格和情绪
B重视学生积极情感体现
C重视学生学习的自律性
D重视学生的主动操作性
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
美国华盛顿儿童博物馆的格言"我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了"，主要说明了在教育过程中应（）。
（单选题）
美国行为主义心理学家华生的经典言论是：“给我一打健全的儿童，一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成为任何一种人，或者是政治家、军人、律师，抑或是乞丐、盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）
（单选题）
美国独立战争胜利后建立了邦联制度，华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。华盛顿此语主要是针对（）
（简答题）
请根据九年级上册“美国的诞生”一课，组织学生进行辩论教学，辩题为：“你同意华盛顿创造了美国的说法吗？”并说明开展“辩论式”学习方式需要注意的问题。
（单选题）
1946年初，美国外交官凯南首先提出“遏制政策”，被华盛顿当局积极采纳。“凯南本人„„不相信苏联真的在为共产主义‘圣战’卖力”。这反映出美国对外政策的出发点是（）
（单选题）
美国试图通过某项协定，用新型的金本位来达到贸易自由化，把国际金融的大权集中到华盛顿。以此协定为基础所建立的是（）
（单选题）
美国制宪会议的许多代表认为民众“动乱多变”，主张“人民尽量少管政府的事”，华盛顿也呼吁代表们不要仅仅“为了取悦人民”而制定文件。下列最符合这一思想的是（）
（单选题）
某著作中写道：“邦联建立不久，它的弱点暴露无遗，它就像一个‘四肢指挥头脑的怪物’。”华盛顿将它比喻为“沙子扭成的绳子”。这些比喻旨在讽刺美国（）
（单选题）
1946年2月，美国驻苏代办乔治·凯南发给华盛顿一封“八千字电报”，认为苏联在最大限度地发展武装力量，并以此不断扩张“势力范围”。对此，美国应当联合其他国家特别是欧洲国家一起对付苏联。对此理解最准确的是（）
