（单选题）
违背了发展性教师评价的原则的是（ ）。
A全员评价与全面评价
B单项评价与综合评价相结合
C具有导向性和科学性
D公开化、透明化
正确答案
答案解析
发展性教师评价除了具备教师评价的科学性、导向性、客观性、教育性、可行性、量质性、民主性、改进性等原则外，还有自己的几条独特性原则：
(1)发展性原则。教师评价的根本目的已不再是为了奖惩教师，而是为了促进教师和学校未来的发展，教师评价结果要与教师的奖惩严格分隔开来。
(2)三全原则，即全员评价、全程评价和全面评价。
(3)保密性原则。教师评价的材料应视为教师个人的保密文件，严格限制无关人员接触这些材料。
(4)双向性原则。
(1)发展性原则。教师评价的根本目的已不再是为了奖惩教师，而是为了促进教师和学校未来的发展，教师评价结果要与教师的奖惩严格分隔开来。
(2)三全原则，即全员评价、全程评价和全面评价。
(3)保密性原则。教师评价的材料应视为教师个人的保密文件，严格限制无关人员接触这些材料。
(4)双向性原则。
相似试题
（单选题）
教师随意呵斥或惩罚儿童，这违背了幼儿园（）教育原则的要求。
（单选题）
某教师在实验操作中将水蒸气说成“白烟”，违背了幼儿园教学活动的（）原则。
（单选题）
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（ ）教育原则。
（单选题）
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
（单选题）
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
（单选题）
在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（）。
（单选题）
在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（）。
（单选题）
在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（）。
（单选题）
有些教师经常上班迟到早退，工作敷衍塞责，缺少责任心，这违背了教师（）。
