材料二：材料一中图1，它是15世纪欧洲人绘制的世界地图，当时的欧洲人认为世界就是欧洲、北非、亚洲等一些地方，一片广阔的陆地的尽头是万丈深渊……总的来说，这些图片资料集中反映了世界从彼此割裂、相互子解、相对欠缺到日益连成一个有机整体的过程。 结合材料二和所学知识，回答世界从彼此割裂到日益连成一个有机整体的媒介有哪些。这一变化过程对东西方世界产生了怎样的影响？ 媒介：西方国家的海上探险活动（新航路的开辟），早期殖民扩张和掠夺；英国等国的海外贸易和掠夺；工业革命的推动等。
影响：促进西方各国逐步转型为近代国家，资本主义经济得到迅速发展，并取得了在世界范围内的主导地位；东方国家则日益沦为西方的殖民地和半殖民地，但在西方国家的冲击和带动下开始走向近代化；第一次工业革命后东方从属于西方，在世界市场中趋于附属和被动地位。
（简答题）
材料一： 
材料二：材料一中图1，它是15世纪欧洲人绘制的世界地图，当时的欧洲人认为世界就是欧洲、北非、亚洲等一些地方，一片广阔的陆地的尽头是万丈深渊……总的来说，这些图片资料集中反映了世界从彼此割裂、相互子解、相对欠缺到日益连成一个有机整体的过程。 结合材料二和所学知识，回答世界从彼此割裂到日益连成一个有机整体的媒介有哪些。这一变化过程对东西方世界产生了怎样的影响？
正确答案
答案解析
结合所学可知推动世界从彼此割裂到日益连成一个有机整体的直接原因是新航路的开辟，其次早期殖民扩张和掠夺也有利于世界市场的扩大和联系的加强，但最根本的的原因还在于工业革命的推动世界经济的紧密联系；在世界由分散走向整体的过程中资本主义经济得到迅速发展，并取得了在世界范围内的主导地位；东方国家则日益沦为西方的殖民地和半殖民地，但在西方国家的冲击和带动下开始走向近代化；第一次工业革命后东方从属于西方，在世界市场中趋于附属和被动地位。
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（简答题）
材料一： 材料二：材料一中图1，它是15世纪欧洲人绘制的世界地图，当时的欧洲人认为世界就是欧洲、北非、亚洲等一些地方，一片广阔的陆地的尽头是万丈深渊……总的来说，这些图片资料集中反映了世界从彼此割裂、相互子解、相对欠缺到日益连成一个有机整体的过程。
（简答题）
材料一： 材料二：材料一中图1，它是15世纪欧洲人绘制的世界地图，当时的欧洲人认为世界就是欧洲、北非、亚洲等一些地方，一片广阔的陆地的尽头是万丈深渊……总的来说，这些图片资料集中反映了世界从彼此割裂、相互子解、相对欠缺到日益连成一个有机整体的过程。
（简答题）
材料一： 材料二：材料一中图1，它是15世纪欧洲人绘制的世界地图，当时的欧洲人认为世界就是欧洲、北非、亚洲等一些地方，一片广阔的陆地的尽头是万丈深渊……总的来说，这些图片资料集中反映了世界从彼此割裂、相互子解、相对欠缺到日益连成一个有机整体的过程。
（单选题）
读材料，回答下列问题。 材料一图1为地中海沿岸地质剖面图，图2是图1岩层局部放大图。 材料二“地震真正的故事记录在岩石和土壤中。”地震是由地壳深处断层的运动引起的，如果运动足够强烈，地表就会产生裂缝，数年后，沉积物又将裂缝覆盖。 结合材料二和图2，判断图1中①处至少发生过（）次地震。
（单选题）
读材料，回答下列问题。 材料一图1为地中海沿岸地质剖面图，图2是图1岩层局部放大图。 材料二“地震真正的故事记录在岩石和土壤中。”地震是由地壳深处断层的运动引起的，如果运动足够强烈，地表就会产生裂缝，数年后，沉积物又将裂缝覆盖。
（填空题）
读材料，回答下列问题。 材料一图1为地中海沿岸地质剖面图，图2是图1岩层局部放大图。 材料二“地震真正的故事记录在岩石和土壤中。”地震是由地壳深处断层的运动引起的，如果运动足够强烈，地表就会产生裂缝，数年后，沉积物又将裂缝覆盖。
（多选题）
读材料，回答下列问题。 材料一图1为地中海沿岸地质剖面图，图2是图1岩层局部放大图。 材料二“地震真正的故事记录在岩石和土壤中。”地震是由地壳深处断层的运动引起的，如果运动足够强烈，地表就会产生裂缝，数年后，沉积物又将裂缝覆盖。
（单选题）
读材料，回答下列问题。 材料一图1为地中海沿岸地质剖面图，图2是图1岩层局部放大图。 材料二“地震真正的故事记录在岩石和土壤中。”地震是由地壳深处断层的运动引起的，如果运动足够强烈，地表就会产生裂缝，数年后，沉积物又将裂缝覆盖。
（填空题）
材料一太阳大气结构示意图。 材料二第25个太阳活动周期预报图。
