我国古代劳动人民在婚嫁时女方常常会给男方送上一双自己一针一线纳出的鞋垫，这种制作鞋垫的工艺就是十字绣。十字绣产生于中国唐朝时期。14世纪，十字绣从中国经由土耳其传到意大利，然后在欧洲传播开来。由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，各国的十字绣工艺都形成了各自的风格，绣线、面料的颜色、材质，都别具匠心。15世纪，十字绣开始进入民间，逐渐为广大海内外普通消费者所接受和喜爱，使十字绣艺术得以广泛传播。某景泰蓝工艺画画师从十字绣艺术中深受启发。他将景泰蓝美观华贵的艺术表现力和十字绣技术有机结合，对景泰蓝复杂的传统工艺进行技术简化和创新，开发出景泰蓝工艺画套装产品，把从前的高端产品开发成普通市民都能欣赏、消费的文化产品，从而赢得无限商机。如今，十字绣艺术让传统的景泰蓝工艺绽放出更加夺目的光彩。

简答题

第 1 题

结合材料，说明十字绣艺术产生和传播过程中体现的文化生活道理。

正确答案

人民群众是文化创造的主体。我国古代劳动人民在生活实践中创造了十字绣艺术。文化在交流中传播。十字绣艺术产生以后，传播到海外，融合不同国家的艺术风格。文化既是民族的，又是世界的。十字绣艺术为海内外消费者所喜爱。文化在交流、借鉴的过程中发展。各国的十字绣艺术都形成了自己的风格，都别具匠心。

答案解析

该题以十字绣工艺为话题，介绍了十字绣的产生、传播、发展等相关信息，从不同的角度进行设问十分巧妙。
解答第一小题，考生可以按照材料的论述进行分层次，然后根据意思思考相应的道理。本体材料大致分为这样几层意思：十字绣的产生、传播、发展与创新，按照这种思路不难找到对应的文化生活道理。这里需要特别说明的就是产生我国的十字绣能够被世界所喜欢，体现了文化是民族的，也是世界的。

简答题

第 2 题

结合材料，运用联系的观点，分析该景泰蓝工艺画画师成功的理论依据。

正确答案

联系具有普遍性，要求我们坚持用联系的观点看问题。该景泰蓝工艺画画师将景泰蓝工艺和十字绣艺术有机结合从而获得成功。联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。该景泰蓝工艺画画师借鉴十字绣技术，对景泰蓝复杂的传统工艺进行技术简化和创新。联系具有多样性，一切以时间、地点和条件为转移。该景泰蓝工艺画画师把从前的高端产品开发成普通市民都能欣赏、消费的文化产品，赢得商机。

答案解析

知识范围有了严格的限定，切口较小，学生在思考时，可以牢牢抓住联系的观点，从联系的普遍性、客观性、条件性与多样性、整体和部分的关系、系统优化法等角度进行帅选相应的理论进行回答。当然这建立在对教材知识熟练地基础之上。

简答题

第 3 题

结合材料，从生活与哲学角度，就更好地传承景泰蓝工艺提两条方法论建议。

正确答案

要坚持从景泰蓝工艺的实际出发；要立足于制作景泰蓝的实践；要充分发挥主观能动性，探索景泰蓝制作工艺的规律；要坚持辩证否定观，创新景泰蓝制作工艺。

答案解析

解答要注意，一是知识范围广（同时也降低了难度），考生不要总是局限于某一领域进行思考，二是要求是方法论建议。所以审题时，考生要格外小心。“更好地传承景泰蓝工艺”我们很容易想到既要继承又要创新、还要充分调动广大人民的积极性，继承可以从联系的观点、创新可以从发展的观点，也可以从辩证否定的观点，调动人民的积极性可以从群众观点和群众路线的角度进行思考。答案组织时一定要做到与材料相结合。
考点：本题考查文化的传承与创新、文化是民族的也是世界的的从相关知识；联系的观点、发展的观点等考点的相关知识。

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