（单选题）
学生跨文化教育适应能力集中反映在学校教育中（）上。
A单一民族学生学业的失败
B少数民族学生学业的失败
C男性学生学业的失败
D女性学生学业的失败
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
跨文化教育的基本目标在于培养学生（）。
（判断题）
学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。
（填空题）
“教学社会学”指出了学生中存在的反抗、创造性适应的现象，特别指出了学校文化中的一种特殊的亚文化——“（）”的存在。
（单选题）
英国政府在1963至1964年间先后成立（）地区性考试局，主办新设的“中学教育证书考试”（CSE），以适应成绩中等左右的40%学生，该考试首考于1965年夏天举行。
（判断题）
在教育社会学中，经常使用的学生的社会背景一般包含三类要素：家庭社会地位、父母亲职业和家庭社会文化水平。其中的关键变量是父母亲职业
（单选题）
认为教育的作用在于协助年轻人学习如何更好的适应自身所身处的世界，这种分析课程的思想文化原则是（）
（判断题）
学生出现失范行为的原因是多方面的，有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等
（单选题）
从教育发展的历史过程来看，（）在课程发展中长期占据主导地位，其总是按照其特定的利益和需求，对一定社会的知识总体进行选择、评价，集中体现了统治阶级对于社会文化的规范要求。
（判断题）
教育社会学研究教师的角色，其视线应集中于教师在教育系统中的角色。
