（多选题）
各国教师的在职进修从教育行政而论，主要有三种类型即（）
A中央集权制
B地方分权制
C中央地方协调型
D学校自主型
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前中国中小学教师在职教育的一种主要模式。
（填空题）
在美国还出现了一种融教师职前培养，在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的（）
（多选题）
根据在职进修的特点，教师进修提高要（）
（填空题）
英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是（）
（填空题）
1989年，法国颁布，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由（）承担。
（填空题）
1989年，法国颁布《（）》，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由大学师范学院承担。
（单选题）
影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、教师个人环境、（）意识、在职发展机会、组织环境等。
（简答题）
从各国已有的成人教育立法来看，其主要内容有
（填空题）
目前我国成人高等学校系统从形式上可分为：（）、（）、（）、普通高等学校的夜大学、其他（教育学院和中小学教师进修学院、管理干部学院等），我国的高等教育自考制度，由被称为“没有围墙的学校”
