（判断题）
演绎法和归纳法在认识发展过程中方向是正好相反的，在具体应用上两者也是矛盾的。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
认识的秩序是由特殊到一般，又由一般到特殊的辩证过程。在实际运用过程中，归纳和演绎还是（）、（）、（）、（）的。
（判断题）
演绎规定归纳活动的目的和方向。
（填空题）
（）片面强调归纳，忽视演绎，把归纳与演绎对立起来。这种片面的认识和研究方法，对17世纪、18世纪形而上学思维方式的形成产生了深刻的影响。
（填空题）
弗朗西斯.培根片面强调归纳，忽视（），把归纳与演绎对立起来。这种片面的认识和研究方法，对17世纪、18世纪形而上学思维方式的形成产生了深刻的影响。
（填空题）
恩格斯在（）一书中，对于观察、实验、归纳和演绎、分析与综合、历史与逻辑相统一。
（单选题）
在科学认识的形成和发展过程中，理论创新是以（）为主线的。
（单选题）
英国哲学家、科学家弗兰西斯·培根的（），代表着经验归纳法和假设演绎法两大科研方法。
（单选题）
在创造的过程中，（）是创造的归纳和总结。
（填空题）
（）片面强调了演绎法，低估了归纳法，这种片面性是当时形而上学思维方式的体现。
