学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势包括：
（1）合作活动的目的由单一孤立转向全面融合。
（2）合作活动的伙伴由被动应对转向积极互动。
（3）合作活动的资源由园（所）内转向园（所）内外结合。
（4）合作活动的形式由仿效参照转向借鉴创新。
（5）合作活动的视野由市内国内转向世界范围。
（6）合作活动的媒体由玩具图书转向网络邮件。
（简答题）
学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势有哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势是合作活动的（）及媒体由玩具图书转向网络邮件。
（填空题）
学前教育机构与家庭、社区合作活动的价值在于：有利于（）、有助于（）、有助于与世界学前教育的接轨、有益于儿童身心全面和谐发展。
（多选题）
学前教育机构与家庭合作活动的价值在于（）。
（填空题）
学前教育机构与家庭合作活动的原则有（）、（）、（）、（）、（）。
（单选题）
学前教育机构与家庭合作活动应遵循的原则有（）。
（多选题）
学前教育机构与家庭合作活动设计的原则有（）
（简答题）
学前教育机构为什么要与家庭进行合作活动？
（判断题）
学前教育机构与家庭合作活动要面向全体家长和全体儿童。
（判断题）
学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况，妥善安排，这体现的是具体性原则。
