1）听力损失在重听范围内，戴上助听器能主要依靠听觉，必要时辅以视觉，参与各种教育教学活动。
2）有较好的言语理解能力和言语表达能力，以及适当的看话能力。
3）实际年龄接近于班内耳聪学生。
4）有较好的意志品格，如活泼开朗、善待挫折、自尊自信、敢于和周围的人打交道及能适应大社会环境等。
（简答题）
听力障碍学生随班就读需要哪些条件？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
随班就读学生的入学需要应作哪些考虑？
（判断题）
任何听觉的障碍的儿童，只要听力损失通过一定的方式得以恢复，能够正常地使用听觉功能的话，就可以随班就读。
（单选题）
随班就读学生参与普通课程学习，需要在（）个方面进行调整。
（填空题）
随班就读学生在学习普通课程时，需要调整（）个方面，来促进学生的学习。
（填空题）
随班就读学生进行普通课程的学习，需要注意（），在普通班级中，参与（）课程的学习。
（填空题）
为随班就读的学生制定个别教育方案，首先需要了解学生的需要和能力。了解学生的病情（）了解学生的需要和能力所关注的内容。
（判断题）
听力损失在90db以上的一级聋的儿童，绝大多数应该进入普通学校随班就读。
（填空题）
促进随班就读学生参与普通课程学习，有效的经验有：改变随班就读学生获得知识的（），绕开或补偿学生的（），降低学习普通课程的（）。
（单选题）
随班就读学生的特殊课程，一般在（）里进行。
