（判断题）
掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既是必要的，也是可能的。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成（ ）、和抽象逻辑思维。
（单选题）
儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（）。
（填空题）
随着抽象逻辑思维的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始（）。
（单选题）
以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点的是（）。
（填空题）
在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成__________、和抽象逻辑思维。
（单选题）
过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等。这意味着（）。
（单选题）
过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等。这意味着（）。
（单选题）
儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的（）。
（判断题）
以综合形式组织幼儿园课程的内容，容易导致学科知识的逻辑性、系统性不强。
