（判断题）
借助于研究性学习培养少数尖子学生是条好经验
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
有部分学校领导认为，只要学生学习好，考分高，就是办学质量高，于是以创建名校为目标，狠抓智育，以考分作为衡量学生优劣和教师教学的唯一标准。结果少数尖子生上去了，大多数学生都处于一般化水平。由于学习的压力致使不少学生出现了身体方面和心理方面的问题。试分析：这种办学思想和做法是否符合教育目的的基本要求。
（简答题）
刘老师到某初中工作以来，注重尖子生的培养，她培养的尖子生在竞赛中获得过很好的成绩。但她经常对那些不听课，顽皮的学生采取罚.站、不许进教室等措施惩罚他们。家长知道后，多次找她交换意见，但刘老师不但不以为然，而且还对家长进行批评。试分析刘老师的做法对吗？为什么？
（简答题）
如何培养学生的学习动机？
（简答题）
简述如何培养学生的学习兴趣。
（简答题）
简述培养学生学习动机的途径。
（简答题）
简述教师在培养学生学习动机中应用的评分艺术。
（单选题）
（）教育要注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力。
（单选题）
认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（）学习理论的观点。
（单选题）
范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法（）
