（单选题）
在遵循常规诊断学原则进行诊断的基础上，家庭治疗师有时故意淡化诊断的重要性，利用矛盾心理，促使有关成员尝试积极的解决办法。该技术是（）
A循环提问
B去诊断，去"标签"
C前馈提问
D积极赋义
E差异性提问
正确答案
答案解析
差异性提问涉及压缩症状，扩展无症状的时间、场合或人事的情景性问题，使当事人受到启示--症状性行为的出现是有条件性的。循环提问是向一位家庭成员询问有关其他家庭成员行为及相互间关系的问题，然后又向另一位成员如此提问，目的是了解家庭成员之间的差异，并同时使他们注意这些差异。注意两者的Ⅸ别比较。
相似试题
（单选题）
心理治疗师在治疗中应该遵循的原则不包括（）
（单选题）
某心理治疗师妹妹有了心理上的问题，妈妈要求该治疗师给其妹妹看病，但是该心理治疗师拒绝了，转给了另一位治疗师。因为他遵循的一个原则是（）
（单选题）
就专业能力而言，咨询和治疗者要遵循两个原则，第一，不在超出自己能力范围的领域工作；第二（）。
（单选题）
某男，9岁，自幼注意力不能集中，容易分心，做事粗心大意，活动过多，上课时难以安静听课，行事冲动，学习困难，成绩差，其最可能的诊断是（）。
（单选题）
在CCMD-3中删除了诊断分类，只保留了由它引发的精神健康问题的是（）。
（单选题）
某女，23岁，过分注重自己的体形，长期节食减肥并进行大量的运动，体重低于正常平均值的20%，症状出现了近半年，诊断为神经性厌食症。
（单选题）
某女，23岁，过分注重自己的体形，长期节食减肥并进行大量的运动，体重低于正常平均值的20%，症状出现了近半年，诊断为神经性厌食症。
（单选题）
某女，23岁，过分注重自己的体形，长期节食减肥并进行大量的运动，体重低于正常平均值的20%，症状出现了近半年，诊断为神经性厌食症。
（单选题）
某男，5岁，自出生以来一直由母亲抚养，每当母亲上班离开时即大哭大闹，拒绝上幼儿园，如果母亲不在身边即不肯入睡，反复梦见与母亲分离，其最可能的诊断是（）。
