(单选题)
教师运用手势有一个过程,其动作的规律是()。
A欲扬先抑、欲左先右、欲上先下
B欲扬先抑、先右后左、先上后下
C欲扬先抑、忽左忽右、先上后下
D欲扬先抑、先右后左、先下后上
正确答案
答案解析
教师运用手势有一个过程,其动作的规律是欲扬先抑、欲左先右、欲上先下。
相似试题
(单选题)
教师组织学生反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯,这种方法是()。
(单选题)
幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”,原因是()
(判断题)
负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
(判断题)
教学过程的中心环节是运用知识。
(多选题)
阅读下面资料,作答问题。 【资料】在某班,甲同学以前是一个自觉学习的好孩子,自从父母离异后,上课经常走神,也不按时完成作业;乙同学因被教师辱骂而厌恶上课,经常逃学玩游戏:甲乙两位同学的成绩都下降了。 运用马斯洛的需要层次理论,下列就如何让满足甲、乙的需要提出的建议合理的是()。
(判断题)
教师对学生进行课外辅导,是教师教学工作不可缺少的一个教学环节。
(判断题)
能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
(单选题)
一名教师看到一位学生在课堂上扮鬼脸却没有理睬,根据斯金纳的理论。这位教师这样做依据的是()规律。
(单选题)
在具体实施管理的过程中,班主任运用较多的两种领导方式是()。