(填空题)
根据霍夫兰的研究,在()的场合,明示结论比暗示结论效果要好;在()的场合,应该明示结论。
正确答案
论题和论旨比较复杂;说服对象的文化水平和理解能力较低
答案解析
略
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1952年,()就“明示结论”与“不明示结论”的效果做了一次简单的比较实验。
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据霍夫兰等研究,“两面提示”适用于()
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霍夫兰采用的()与拉扎斯菲尔德的()一起,成为传播效果研究的主要方法。
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根据布金汉姆等人的分期,媒介素养研究大致分为三个阶段:()阶段、()阶段和能动赋权阶段。
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B.C.科恩在考察报刊的报道的影响时曾经指出:“在许多场合,报刊在告诉人们应该‘怎样想’时并不成功,但是在告诉读者()方面,却是惊人地成功的。”
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根据麦奎尔的研究,媒介的表现可以从()、()、新闻的客观性及现实的反映还是扭曲等几个方面评估。
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1960年,()在《大众传播效果》一书中对《人民的选择》和《个人影响》以来的“传播流”研究进行了系统总结。
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针对传播主体展开的研究是()
(单选题)
“说服与态度改变”的实证研究始于()