（一）识字与写字方面。要从形、音、义的结合上，全面评价学生的识字能力。
（二）阅读方面。要评价学生朗读、默读、精读、略读、浏览的能力；要对学生阅读文学作品、阅读古诗的能力进行评价；要重视学生对常用语文知识的了解和把握；重视评价学生利用图书馆或网络收集和处理信息的能力。
（三）写作方面。要重点评价语言表达水平，还要评价学生选择写作材料和修改作文能力。
（四）口语交际方面。要评价学生听与说的能力。
（五）综合性学习方面。要评价学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
（简答题）
语文教育评价的五个领域是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
语文课程目标的五个领域分别是什么？
（单选题）
教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个领域。在数学教学中，对应到教育技术的设计领域的活动为（）。
（多选题）
教育技术包括设计.开发.利用.管理和评价五个领域。在数学教学中，对应到教育技术的利用领域的活动为（）。
（单选题）
教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个领域在数学教学中，对应到教育技术的管理领域的活动为（）
（单选题）
以下哪个不是“机能表现领域”的教学活动过程的五个环节之一（）
（单选题）
以下哪个不是“心像表现领域”的教学活动过程的五个环节之一（）
（单选题）
教育技术的五个范畴不包括（）
（单选题）
教育技术的五个范畴包括：设计、开发、利用、管理和（）
（单选题）
教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。
