(填空题)
幼儿常常“认死理”,比如两个小朋友在抢一个玩具,成人拿出一个同样的玩具,让他们各玩一个,幼儿往往一时转不过来,谁都要原来的那一个,这说明幼儿思维的()。
正确答案
答案解析
略
相似试题
(填空题)
幼儿常常“好心办坏事”比如,一个幼儿想在妈妈下班前帮助妈妈把饭做好,他把米洗好了放在锅里,却没有放水,结果帮了倒忙。这说明幼儿思维的()。
(填空题)
一个幼儿常常给小朋友讲故事,乍看起来有声有色,既有动作,又有表情,实际听起来毫无中心,没有说出任何一件事情的情节及其来龙去脉。课时,讲故事者本人津津乐道,听故事的孩子也津津有味,这种活动经常可以持续半个小时以上。这是无意想像的什么特点()。
(填空题)
幼儿只能考虑事物眼前的关系,而不会更多地去思考事情的后果。比如,一个男孩摔破了头,左右额上都缝了针。父母感到很不安,担心他将来留下疤痕。可是孩子特别高兴,他说:“我这洋就不像汽车了,两个车灯。”他不停地做出开汽车的动作,跑来跑去。这说明幼儿思维的()。
(单选题)
一名幼儿对小朋友说:“我爸爸可高了,有三层楼那么高。”这是因为该幼儿()
(简答题)
为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。
(简答题)
为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。
(填空题)
幼儿积极参加“值日生”劳动,其动机常常是()的。
(判断题)
幼儿常常“以貌取人”说明幼儿判断能力较差,把表面现象当作事物的本质规律。
(单选题)
教师使用“反语”,儿童常常不能理解,说明幼儿理解的特点是()。