（单选题）
其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征，这类学习是（）。
A概念学习
B命题学习
C符号学习
D表象学习
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
（单选题）
（）是把事物的本质属性和非本质属性区分开来的过程。
（单选题）
不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为（）。
（多选题）
为了避免学生把一类事物或一些事物所共有的特征看作本质特征的错误概括，教师在教学中对教学内容进行概括时常常使用（）
（判断题）
不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去的迁移称顺应性迁移。
（单选题）
老师为了让学生掌握垂直的概念，列举了多个垂直的例子，其中线段的方向各不相同，但夹角90度这个本质属性保持不变，这种方法是（）。
（单选题）
在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质特征属性，需要变换知识呈现方式，其中本质特征保持恒在，而非本质特征可有可无，这在心理学中称为（）
（单选题）
主体在知识直观的基础上，通过对知识信息的深度加工，从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性认识的过程指的是（）
（多选题）
陈述性知识反映的是事物的本质特征与内在联系，其表征方式为（）
