（单选题）
音乐教学事件的发生往往具有偶然性和突发性，教师既无法估计它在什么时候发生，也不知道会以什么样的形式出现，因此在备课时不可能作好所有准备以应付突如其来的变故，这就要求教师具备（）。
A应变能力
B创新意识
C稳定情绪
D坚定的意志力
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
音乐教学事件的发生往往具有（），教师既无法估计它在什么时候发生，也不知道会以什么样的形式出现。
（单选题）
在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。
（单选题）
在音乐教学过程中，一切教学活动都必须在一定的教学环境下进行，有时由于多种主客观因素的影响，往往会导致教学环境的变化，从而产生许多音乐教学事件。这里的音乐教学事件指的是（）。
（单选题）
在进行课堂教学之前或过程中，突然发生了意料之外但是可以拿来运用并且有利于课堂教学内容的事件。这种导课的基本形式与方法属于（）。
（填空题）
偶然音乐是20世纪（）年代之后兴起的一种音乐风格，这种音乐与严格控制的序列音乐相反，创始人为（）国作曲家（）。
（单选题）
不属于音乐教学事件类型的是（）。
（填空题）
音乐对于社会具有（）功能，（）、（）功能和（）功能
（填空题）
音乐段落中具有相对独立的单位，称为（）。（）是由音高和节奏构成的。
（填空题）
音乐段落中具有相对独立的单位，称为（）。旋律是由音高和节奏构成的。
