终身教育与学习化社会的理念是当今世界一种重要的教育理念，对各国包括初等教育在内的整个教育系统都产生着影响．终生教育是从时间的纬度出发，强调一个大连续不断地学习；学习化社会强调的是横向空间的拓展，要求整个社会的各个插所部成为学习者学习的场所。终生教育与学习化社会是紧密相联的，终生鞍育是学习化社会的摹石。终身教育思潮产生于20世纪60年代，其产生的标志是法国教育家棵罗·郎格朗的《终生教育导沦）于1965年的出版．终生学习和学习化社会要求学校教育改变原有的对学习的看法，要求更加注重学习者主动性的发挥，要隶改变教师和学生的角色和师生关系，要求更新学校的教育重点。它强调学校的学习应更加体现生活性，在教育目标上更加注重发展性、强调学校与整个社会之间的紧密联系、充分词动和利用社会的各种条件和资源．许多国家都以终身教育和学习化社会理念作为教育改革的指导思想，日本从20世纪80年代后的历次教育改革中都强调丁终身教育和学习化社会韵构建．美国80年代的高质量教育改Qc也强调构建学习化社会。英国在20世纪末则将扰先发展教育，加快信息化步伐．建设学习化社会怍为实行教育改革的重要国策之一．
通过建设国家学习信息系统，全面提升国家的社会文化和科学技术基础的标准，将英国建设成学习化的社会．
（简答题）
谈谈如何理解终身学习与学习化社会理念。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
如何理解学习化社会教育的本质？
（单选题）
信息化社会是学习化的社会，是终身学习的社会。（）信息化是信息化社会的主要标志和重要内容。
（简答题）
结合实际，谈谈如何理解学会学习的思想内涵。
（多选题）
对专业技术人员来讲，树立终身学习的理念必须做到（）
（多选题）
为什么领导干部和公务员要有终身学习的理念（）
（简答题）
依据终身教育思想，谈谈你对自己正在参与的中央广播电视大学学习的认识。
（简答题）
谈谈如何理解全民教育理念。
（简答题）
如何理解每个学生都有最适合自己学习的学习与发展方式。
（简答题）
结合实际谈谈你对自主、合作、探究为特征的学习方式的理解。
