（1）“传道者”角色。教师承担着国家和社会赋予的传递社会传统道德、价值观念的使命，其教育教学活动不是随意的。
（2）“授业、解惑者”角色。教师是社会各行各业建设人才的培养者。
（3）示范者的角色。教师不仅以科学的教育方法塑造学生，还以自己的言行影响感化学生，使学生在迁移默化中受到熏陶。
（4）管理者的角色。教师是教学活动的组织者和管理者，就一项具体的教学活动而言，教师还可能是领导者。
（5）父母与朋友角色。教师往往被学生视为自己的父母或朋友。
（6）研究者角色。教师必须以一种发展变化的视角对待教育对象和内容，不断研究和创新。
