增强训练意识和服务意识，为学生自学创造条件
①把学习的主动权教给学生
②突出重点、精心设计，扎实训练
③发扬教学民主，鼓励学生发表不同意见
（简答题）
结合实际谈一谈教师如何在阅读教学中增强训练意识和服务意识两方面下功夫，以提高阅读教学的质量和效率。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
李明（拟名）是一位刚刚从事初中语文教学的青年教师，阅读教学是语文教学的重头，围绕语文课程标准中有关阅读教学的一般程序的理论知识，就如何提高学生阅读水平方面，为他提供些较为明确具体又有可操作性的指导意见。
（简答题）
如何返回语文教师在教学中的创造性？
（简答题）
在教学中如何落实“阅读是学生的个性化行为”这一基本理念？
（判断题）
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
（填空题）
阅读教学过程是学生、教师、（）之间对话的过程。
（单选题）
在合作学习中，教师的重点是如何精心设计合作学习，从（）、目标设置、任务选择、策略匹配、教学过程展开与评估等全程把握。
（判断题）
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。
（填空题）
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、（）的重要途径。阅读教学是学生、教师、（）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
（单选题）
阅读是学生的个性化行为，在教学中，（）。
