（1）以人为本。以人为本的教育观要求教师在教育教学活动中：①以促进学生发展为目的；②全面看待学生，确立学生的主体地位；③公平公正地对待每个学生；④尊重热爱学生；⑤因材施教，促进学生的个性发展；⑥树立为学生服务的意识。材料中的两位老师至少做到了①④⑤三条，给了学生充分的发展空间。
（2）素质教育。校长利用麦克劳德偷偷地杀死狗这个错误"惩罚"他画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图，因而造就了一位科学家；而面对上课打瞌睡的学生，老师运用讲丘吉尔的故事使学生轻松地开始学习，真正做到素质教育。
（3）教师观。现代教师观认为教师是促进学生发展的指导者、塑造学生心灵的工程师、学生学习的支持者、沟通学生与社会的中介者、教育科学的研究者。材料中的两位老师善于运用现场的素材引导学生进行学习，扮演了指导者与支持者的角色。
（4）学生观。学生是处于发展中的人，既是教育对象又是主体，是独立的人、完整的人、具有社会意义的人。所以，老师要以促进学生发展为目的；全面看待学生，确立学生的主体地位；公平公正地对待每个学生；尊重热爱学生；因材施教，促进学生的个性发展；树立为学生服务的意识。
（简答题）
阅读材料，回答问题。材料1：英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的"惩罚"，使小麦克劳德爱上了生物学：并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。材料2：据报载：一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是给大家讲故事。他说，英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说："我的确有一半是在汽车上睡的。"教师说："我看，有的同学的确有一半是在课堂上睡的。"又说："丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也可能成为一只勇猛的狮子。"这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来，开始认真听课，教学在轻松的气氛下继续进行下去。 问题：请从教师职业理念角度分析上述两位老师的行为。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
阅读材料，回答问题。材料：有人认为，学校开展全面发展教育就意味着学生个体在德、智、体、美等方面齐头并进、平均地发展，所以学校要办各种"兴趣班"，对所有学生进行科学素养、文化素质、音体美等方面特长的培训，而且在这些方面都要达到较高的水平。问题：请运用相关的教育观对此观点进行评述。
（单选题）
设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。
（单选题）
元认知策略中的计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）。
（简答题）
阅读材料，回答问题。材料：某班主任强制要求学生购买两套价值共计385元的校服，并从中赚取相应的回扣。后引起了该县教育局的高度重视，经过半个多月的调查，决定对该校校长做出警告处分，对该班班主任给予记过处分，调离原岗位。问题：（1）从教师职业道德的角度，分析材料中班主任的行为。（2）谈谈材料对你有哪些启示。
（简答题）
阅读材料，回答问题。材料：牛顿小时候常被老师与同学称为"笨蛋"；黑格尔读书时外号"懒狗"；达尔文读中学时，因成绩不良而被教师、家长视为"智力低下的人"；德国大诗人海涅是学校里众人皆知的后进生，教师常骂他对诗"一窍不通"；数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学，他俩因为成绩差常被罚站在椅子上任人取笑，但后来，在这个班级中恰恰是他们两个成为举世闻名的人物；即使革命导师马克思在小时候也曾被学校视为差生，老师对他的总评价是：学分中等的，希望不大的，近乎懒学生的那一种类型。 问题： （1）你怎样理解材料中出现的"笨蛋""差生"？ （2）从现代学生观的角度谈谈这则材料给你的启示。
（简答题）
阅读材料，回答问题。 材料： 检索2009年至2014年主题为"教师专业发展"的学位论文。检索页面已给出，如下图： 问题：请根据题目要求和图片将操作步骤补充完整。
（简答题）
阅读材料，回答问题。材料：十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出，全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。问题：假设你是一位教师，谈谈你对终身学习的认识。
（简答题）
民族主义是一个历史性的概念。近现代民族主义不断发展，逐渐形成一种完整的思想体系。阅读下面材料，结合所学知识回答问题。
（简答题）
阅读材料，回答问题。材料：某校是一所农村中学，因经济条件差，未修围墙。学校周围住着一些农户。其中有一家常把拖拉机和柴油桶放在学校操场上，对操场造成了严重污染，影响了体育课和课外活动的正常进行，校长在与这户人家交涉多次均没有任何结果的情况下束手无策。 问题：（1）该农户的做法正确吗？（2）学校应该怎么办？
