（单选题）
学生原来认知结构中已有“爱国行为”的观念，通过学习获得了“反击外来侵略”是一种爱国行为的观念，现在要学习“保护历史文物”也是爱国行为的观念，这属于（）。
A相关类属学习
B派生类属学习
C上位学习
D并列结合学习
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
学习中新的符号或符号代表的观念与学习者认知结构中的有关观念建立实质性的联系，这是（）学习的必要条件。
（单选题）
将新知识与学习者认知结构中的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，属于哪种类型的学习？（）
（填空题）
学生的认知差异主要包括认知方式差异和（）。
（单选题）
学习的实质就是主动形成认知结构，在大脑中形成认知结构的表征，这是观点是哪一学派的观点（）
（单选题）
在（）学习环境中，强调学生是认知主体、是意义的主动建构者，所以是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。
（单选题）
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）
（单选题）
群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）
（单选题）
做数学题时，某学生经过口算直接写出答案，省略了过程，这是认知技能的什么特点？（）
（单选题）
通过现实生活和艺术中的美来打动学生的感情，使他们在心灵深处受到感染或感化，而培养他们具有正确的审美观念和鉴赏美、创造美的能力的教育叫做（）
