（填空题）
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程包括（）、知识保持和知识提取三个阶段。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
学生对知识的内在加工过程包括（ ）。
（判断题）
在实际教学过程中。学生对知识的概括只能是感性概括。
（判断题）
陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。
（判断题）
陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。（）
（单选题）
能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是（）
（单选题）
能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是（）
（单选题）
对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的禀赋。在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是（）。
（简答题）
试对“信息的编程加工”一课作教学过程设计。本堂课所学的内容是教育科学出版社信息技术第三章第二节，本节内容比较简洁，是对上一节内容的承接，主要是描述利用编程绘制二次函数图像的过程，通过对整个过程的体验让学生了解用计算机进行信息编程加工的内在机制，知道利用计算机解决问题的方法。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室根据上述材料完成下列题目：（1）本节课教学重难点是什么？（2）请针对这节课内容设计合适的导入环节。
（判断题）
运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。
