①反映了近年来我国经济增速放缓，经济发展进入新常态；单位GDP能耗降幅逐年上升，消费和科技进步对GDP贡献率总体上升；
②图体现了全国居民人均可支配收入额持续增长，增长率有所放缓；
③全国居民人均可支配收入增长率总体高于同期经济增速
（题干）
本题共计 3 个问题
加强供给侧结构性改革，努力提高经济发展的质量和效益，是适应经济新常态的必然要求。
材料一：表：2011-2015年我国经济运行情况
图：2011-2015年全国居民人均可支配收入情况
材料二：当前中国经济已进入了新常态，供需错位的矛盾格局下，供给侧结构性改革根本上有两大任务：一是将资源要素从产能过剩的、增长空间有限的产业中释放出来；二是为提供中高端消费服务的“朝阳产业”输送更多的劳动力、资金、金融和技术。
材料三：供给和需求是一个硬币的两面，二者缺一不可，而且要对称平衡才能维持经济的平衡健康发展。过去，我们过多强调了需求侧管理，忽略了供给侧结构性改革；更重要的是，一味刺激需求会带来产能过剩，经济结构不合理等问题。
简答题
第 1 题
指出材料一反映的经济信息。
正确答案
答案解析
由经济运行情况表中可看出2011－2015年我国GDP增速放缓，经济进入新常态。单位GDP能耗降幅增大，说明节能降耗工作有一步的进展；消费对GDP的贡献率提高，科技进步贡献率有所提高，说明经济发展方式的转变有一定成效。从全国居民人均可支配收入情况图中可看出，全国居民人均可支配收入在2011年至2015年不断增加，但实际增长率有所放缓。对比表和图，可发现全国居民人均可支配收入增长率总体高于同期经济增速。
简答题
第 2 题
结合材料二，运用“走进社会主义市场经济”的相关知识，说明政府该如何推进供给侧结构性改革。
正确答案
①实施科学的宏观调控，运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，推动供给侧改革，促进产业结构优化升级；
②通过政府进一步简政放权，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，实现资源优化配置，提高生产要素利用效率；
③积极引导企业淘汰落后产能，加强技术创新，适应市场需求，发展“朝阳产业”
②通过政府进一步简政放权，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，实现资源优化配置，提高生产要素利用效率；
③积极引导企业淘汰落后产能，加强技术创新，适应市场需求，发展“朝阳产业”
答案解析
设问要求运用“走进社会主义市场经济”的相关知识，这部分知识总体上与市场配置资源、国家的宏观调控、社会主义市场经济的基本特征相关，因此回答此问题要从以上知识点进行选取。结合材料，从市场配置资源的角度可从供给侧改革需要政府简政放权，发挥市场在资源配置中的决定性作用。从宏观调控的角度，可谈及政府要充分利用经济手段、法律手段和行政手段推进供给侧改革，促进产业结构的优化；政府要利用各种手段引导企业淘汰落后产能，加强技术创新，适应市场需求。
简答题
第 3 题
结合材料三，运用对立统一的观点，分析“供给侧”与“需求侧”的关系。
正确答案
①任何事物都是矛盾的统一体，要求我们坚持全面的观点认识“供给侧”与“需求侧”的关系；
②矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化发展，我们要坚持在对立中把握统一。供给侧与需求侧对称平衡才能促进经济健康发展；
③矛盾双方在一定条件下可以相互转化，需求可以带动经济发展，但过多需求刺激会带来诸多问题，影响经济发展。
②矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化发展，我们要坚持在对立中把握统一。供给侧与需求侧对称平衡才能促进经济健康发展；
③矛盾双方在一定条件下可以相互转化，需求可以带动经济发展，但过多需求刺激会带来诸多问题，影响经济发展。
答案解析
运用对立统一的观点就是要说明矛盾双方是如何对立的，如何统一的，最后要求用全面的观点看问题。因此结合材料可说明“供给侧”与“需求侧”是对立的，二者所强调的方面不同；同时二者又是统一的，适应经济发展的需要，“供给侧”可带动“需求侧”发展；我们要从二者的对立中把握统一，促进供给侧与需求侧的协同发展。
【点评】走进社会主义市场经济、矛盾的对立统一；图表式论述题的解题方法要注意“两比”“三审”。“两比”指的是“横向比较”与“纵向比较”，从横向与纵向两方面审读图表。通过对图表进行横向与纵向的分析综合，把握其内在联系，归纳出图表的中心观点或结论。“三审”：一审图表头，即分析图表标题，图表标题对理解图表内容有重要的提示作用；二审图表内容，即审读图表间的内在联系。常常通过横向与纵向的比较来找出内在联系。三审表注，即要审明附注或注释，不能忽视它与图表的中心观点之间的内在联系。
【考点】社会主义市场经济的基本特征；矛盾的同一性和斗争性；中国特色社会主义市场经济
【点评】走进社会主义市场经济、矛盾的对立统一；图表式论述题的解题方法要注意“两比”“三审”。“两比”指的是“横向比较”与“纵向比较”，从横向与纵向两方面审读图表。通过对图表进行横向与纵向的分析综合，把握其内在联系，归纳出图表的中心观点或结论。“三审”：一审图表头，即分析图表标题，图表标题对理解图表内容有重要的提示作用；二审图表内容，即审读图表间的内在联系。常常通过横向与纵向的比较来找出内在联系。三审表注，即要审明附注或注释，不能忽视它与图表的中心观点之间的内在联系。
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