1912年，蔡元培发表了《对于教育方针之意见》的重要文章。在批判封建主义教育宗旨的基础上，根据资产阶级的需要，为养成“共和国民健全之人格”，提出了军国民教育、实力主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举的教育方针。
军国民教育即军事体育。实力主义教育即智育。公民道德教育即德育。美感教育即美育。世界观教育。蔡元培认为军国民教育、实力主义、公民道德教育是“隶属于政治之教育”，而“世界观则统三者而一之”。世界观教育则是“超轶政治之教育”，其主要任务是培养人们超轶现世之观念，而达于实体世界之最高精神境界，使人生变得更有价值，人格更趋完善。这是蔡元培教育理论的最高目标。
以上五育，蔡元培认为尽管它们各自的作用不同，然而均是培养“健全人格”所必须的，是统一整体所缺一不可的。蔡元培五育并举的思想，是以公民道德教育为中心的德智体美和谐发展的思想。它体现了辛亥革命以后资产阶级改革封建教育的需要，反映了发展资本主义而对人才提出的要求，顺应了当时社会变革的潮流，为中国资产阶级创新教育体制提供了思想武器，也是改革学前教育的指导方针。
（简答题）
简述蔡元培“五育”并举的教育方针的内容。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
蔡元培提出“五育并举”的教育方针，“五育”指的就是（）教育、（）教育、（）教育、（）教育和（）教育。
（单选题）
蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、实利主义教育、公民道德教育和美育。
（判断题）
“五育”并举、和谐发展，思想自由、兼容并包是蔡元培教育思想的主要特点。
（单选题）
1912年初在《对于教育方针之意见》中提出“五育”并举方针的教育家是（）
（单选题）
提出“五育并举”的是我国近代教育家（）
（单选题）
对我国中小学教育中体、智、德、美、劳五育关系的正确认识应当是（）。
（多选题）
蔡元培的主要学前教育思想是（）
（多选题）
《对于教育方针之意见》这篇文章中蔡元培提出的教育有（）和美育。
（判断题）
蔡元培为促进现代中国平民教育、乡村教育以及普及教育的发展，作出了积极的贡献。
