A儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握
B教师对幼儿语言操作活动的控制
C儿童在活动中主动操作语言
D教师对儿童语言学习的直接示范作用
（单选题）
学前儿童语言的活动教育观强调（）
答案解析
学前儿童语言活动教育观强调（）
（判断题）
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
（多选题）
学前儿童语言教育活动评价的原则（）
（简答题）
论述学前儿童语言教育活动实施的步骤。
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）。
简述学前儿童语言教育活动方案设计步骤。
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）
（填空题）
学前儿童语言教育活动本身就是通过规范去学习（）
