（判断题）
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。
A对
B错
正确答案
答案解析
说法错误。非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。
相似试题
（判断题）
如果个体对环境保持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。
（判断题）
作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（ ）
（填空题）
不管是正式群体还是非正式群体，都具有，群体规范，群体气氛以及（）、（）等。
（单选题）
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的（）
（填空题）
积极诱因使个体产生积极行为，（ ）某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
（单选题）
追寻成绩目标的个体认为（）是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。
（单选题）
追寻成绩目标的个体认为（）是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。
（单选题）
（）是指个体所知觉到的原因是相对稳定的、不易改变的因素，还是不稳定的、易受外界环境影响的因素。
（单选题）
（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。
