（简答题）
简述间接性知识”向“直接性知识”转化规律。
正确答案
间接性知识即他人或前人已经认识和取得的成果经验，一般指书本知识和理性知识，这种见解知识有理论的，也有技能的，直接性知识则是学生亲身获得的认识和感觉。间接知识和直接知识的过程，是教学过程中学生的认识由不知发展到有知的关系。
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述间接知识与直接经验相结合的规律的主要观点。
（简答题）
简述间接知识与直接经验相结合的规律的主要观点。
（判断题）
能用言语进行直接陈述的知识称为程序性知识，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识称描述性知识。
（填空题）
罗素把人类知识分为（）（通过实践活动直接得到的知识）、间接经验（从他人那里继承的知识）、内省的经验（“悟”出的知识，近于智慧）。
（判断题）
智瑜伽认为，知识有低等和高等之别。寻常人所说的知识仅仅局限于生命和物质的外在表现。这种低等知识可以通过直接或间接的途径获得。
（判断题）
知识与技能对儿童创造力的发展虽然没有直接作用，但却具有间接作用
（填空题）
研究如何直接或间接地从一个或多个信息资源中抽取和加工知识的技术是（）。
（判断题）
影响自我效能感的因素有直接经验、间接经验、书本知识或别人的意见、身心状况。
（判断题）
为了保证传授知识具有更高的价值，教育者必须努力做到用实际言行证明自己传授的知识的正确性、有效性，绝不应在学生面前用自己的言行直接或间接否定传授知识的价值与效用。（）
