（多选题）
创造力认知的研究将注意力的焦点放在操作创造力的（）。
A心理图像
B结构
C实际运用
D组合
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。
（单选题）
有创造力的人就是哪些能够将（）与旧有的认知基模作结合并发现其中关系的人。
（判断题）
在谈判开始时，不可把注意力完全放在分析、研究对方讲话的内容及根据内容而思考自己的对策上。
（判断题）
创造更倾向于产生了从来没有过的认知，创新则更倾向于运用某种知识创造而产生了具有应用价值的新鲜事物。但是，从前面我们对知识的定义出发，我们还是将两者都看作是知识创造的范畴。
（单选题）
人是一切（）的认识者、发出者和操作者，忽视创新人格的优化，开发创造力将是舍本求末倒置的。
（单选题）
在感性认知基础上，借助于抽象概括，将对具体事物的感性的表象上升为意象，将记忆中的形象的表象作为思维材料，以联想和想象的形式对其进行再现、分解和组合，创造出新形象的思维过程与方法，就是所谓的（）。
（单选题）
除了（）的影响，创造力同时需观照内在认知或是思考的历程。
（判断题）
工作群体没有注意力集中的焦点，它的注意力始终是散着的。
（多选题）
创新学的主要研究内容（）。
