（1）讲述了教育的目的和方法。
（2）为教育工作者提供可资借鉴的方法，即了解学生的学习状况，根据学生各自的特点进行教学。
（简答题）
第三则“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而就其失者也。”讲述了什么道理？其现实意义是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
“脸”是我们的第一表情，第二表情为手腕、肩膀，第三则是身体和脚。（）
（填空题）
目前，广告中的歧视问题还是比较明显的，一是性别歧视、二是年龄歧视，第三则是（）。
（判断题）
目前，广告中的歧视问题还是比较明显的，一是性别歧视、二是年龄歧视，第三则是学历歧视。
（多选题）
《世说新语》三则中讲述哪些人的故事（）。
（单选题）
本文所选的三则均出自《礼记》中的（）篇。
（判断题）
公司微博管理员每周在官方微博上至少主动发布三则宣传信息
（简答题）
《红楼梦》第二十二回“听曲文宝玉悟禅机，制灯谜贾政悲谶语”中，谜底为“爆竹”、“算盘”、“风筝”三则灯谜，制作者分别是谁？作者写“制灯谜”情节，用意是什么？
（填空题）
虞世南书论有《（）》、《（）》、《（）》三则。其在《劝学篇》中所言“夫道者，学以致之，饱食终日，无所用心，则去之逾远矣。不得其门而入，虽勤苦而难成矣”，充分地道出了学书中勤奋与方法之间的辩证关系。而在《（）》中，则将实践上升到理论，指出了学书的干系所在。
（单选题）
下列三段有关北魏太延四年（438年）的资料：资料一《通鉴》记载：北魏太武帝“下诏，沙门年五十以下者还俗。”资料二《通鉴》胡三省注：“因为这些人身体强壮，还俗于民，还可以为国作战。”资料三《通鉴》记载：“九月，魏主伐柔然，相持不下。柔然担心魏大军将至，突围而去。”我们如何理解这三则资料？（）
